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Es gibt sie noch, die guten Lehrer, die engagiert und offen für neue Ideen sind.
Diese und interessierte Eltern wollen wir mit diesem Projekt gewinnen, den Gedanken in ihre Schulen weiterzutragen.
Es ist uns klar, dass wir diedes “Rad” nicht erfunden haben, wir möchten es aber so richtig ins Rollen bringen
Lesen ist eine Kulturtechnik und gehört zu unserem Alltag. Sämtliche Fächer bauen darauf auf.
“Wenn ein Kind nicht lernt, den Inhalt eines gelesenen Satzes zu erfassen, hat es später in vielerlei Hinsicht keine
Chance, wie z.B. eine Textaufgabe zu verstehen, geschweige denn, sie zu lösen.”
Damit ist es chancenlos, einen ordentlichen Schulabschluss zu erreichen.
Lesepatenarbeit
Was ist das?
Interessierte Menschen setzen sich einmal pro Woche mit einem oder zwei Kindern der ersten oder zweiten Jahrgangsstufe zusammen und üben mit ihnen eine Schulstunde das Lesen. Zur Leseförderung zählt dabei sowohl die Lesefertigkeit, also dass der Text gelesen werden kann, als auch die Lesefähigkeit, das Verständnis des Textes. Ein ebenso wichtiger Aspekt von Leseförderung, den vor allem Lesepaten vermitteln können, ist Lesefreude.
Vorteile gibt es dabei für alle Beteiligten: Die Lehrkraft hat nicht mehr Arbeit, denn das Material, das in der Klasse bearbeitet wird, bekommen auch die Lesepaten. Zudem wird die Klasse kleiner, jeder Schüler arbeitet so aktiver mit.
Die Schülerinnen und Schüler wiederum freuen sich auf die Lesepaten, haben so neue Bezugspersonen und einen individuellen Unterricht.
Deshalb unsere Bitte an die Schulen zu gehen und die Arbeit mit Lesepaten vorzustellen. Hierzu wurde an der Grundschule Eggenfelden ein professioneller Film gedreht, der vom Rotary Club Eggenfelden-Pfarrkirchen finanziert wurde und bei diesem auch bestellt werden kann. Er zeigt anschaulich das notwendige Know-how für die Einrichtung von Lesepaten in Grundschulen
Dieser Film mit allen notwendigen Unterlagen kann über diese Website gegen eine Schutzgebühr, erworben werden.
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